教育科学 数学教育2023年2月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ
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教育科学 数学教育
2023年2月号
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■目次■
特集 教材開発･ｱﾚﾝｼﾞ大全
これが私のﾍﾞｽﾄ教材!
｢話し合い｣が白熱する教材のつくり方
｢数学的な見方･考え方｣を働かせる教材のつくり方
｢1人1台端末｣の授業に生きる教材のつくり方
｢日常や社会の事象｣を教材化するｺﾂ
これで自由自在!教材ｱﾚﾝｼﾞのｽｷﾙ一覧
Before&Afterでよくわかる!教材ｱﾚﾝｼﾞの具体例
｢ｲﾝｸﾙｰｼﾌﾞ｣の視点から考える教材ｱﾚﾝｼﾞのﾎﾟｲﾝﾄ
数学が苦手な生徒の理解を助ける｢補助教具｣の具体例
OECD Education 2030 最新ﾚﾎﾟｰﾄ (第11回)
数学授業の1人1台端末活用ｶﾞｲﾄﾞ (第11回)
授業を成功に導く 数学教師の｢準備術｣ (第11回)
悩みをｽﾞﾊﾞｯと解決! 学習評価とﾃｽﾄづくりQ&A (第11回)
ﾃｾﾚｰｼｮﾝでつくる 数学ｱｰﾄ･ﾊﾟｽﾞﾙ (第47回)
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