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月刊高校教育
1月号
在庫あり
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■目次■
〈特集〉
2024年の高校教育を展望する

〈新春対談〉
2024年そして今後の高校教育は/矢野和彦･石崎規生
高校教育×生成AI/橋本大也
少子化時代の新たな高校像―みらいﾊｲｽｸｰﾙ構想―/岩本悠
新指導要領の定着･深化に向けて―評価の根本理念に立ち返る―/八田幸恵
文理融合･教科横断､そしてSTEAM教育へ/白水始

〈巻頭ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ〉
人生100年時代にどんな教員像を描く?(下)/久保田治助

〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見学校訪問高知県立山田高等学校/若槻健
2040年､教育の旅〈10〉 2040年のAI教員評価/山本宏樹
ｼﾝ･高校教育論〈22〉自分の働き方と向き合う冬休みに/石川一郎
ｱｸﾃｨﾌﾞﾃｨｰﾁｬｰの挑戦〈34〉ﾐﾄﾞﾙﾘｰﾀﾞｰの役割について/行方昭二
荒瀬克己の｢おとなの探究基礎｣〈117〉道程/荒瀬克己
実践!高校現場のICT活用〈34〉高大連携による資質･能力の育成と端末活用――川崎医科大学附属高等学校/三浦隆志
令和時代の戦略的学校経営論〈10〉ﾘｰﾀﾞｰとは(2)/田中顯治
学校をおもしろくする思考法〈22〉変化を嫌う人を動かすには①/妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方〈22〉やるからには｢本格的に｣｢最後まで｣ 一貫性ある体験学習に取り組んでみよう/松見敬彦
高校教員のための教育格差入門〈34〉大学教育投資にみる｢他者の合理性｣とその背景/日下田岳史
みらいの高校教育〈35〉京都府立宮津天橋高等学校ほか
新規! 新設! 我が県の新しい高校 新しい取組〈2〉地域連携による学校魅力化―岡山県/阪谷誠
悲鳴をあげる学校〈214〉こころの不安定さを抱えている保護者とのﾄﾗﾌﾞﾙ(6)/小野田正利
高校教育のｱｷﾚｽ腱〈69〉不登校等経験者の高校進学を考える/朝比奈なを
授業改善のﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟ〈46〉 SP理論を活用して理念をｽｷﾙで具体化する/小林昭文
｢探究｣を探究する〈82〉教育委員会が推進するPBL～岡山県教委②/廣瀬志保
時の眼〈235〉探究的学習の方法試論(13)/耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈22〉教育行政編(9)―指導主事の職務⑨/梶輝行
学校経営･教育課程改革小史〈22〉教員の多忙化問題と働き方改革/山﨑保寿
教育と法〈178〉日常生活指導に関する学校の裁量の限界/星野豊
教育政策動向ｳｵｯﾁ〈94〉主権者教育は｢○○教育｣か…?/渡辺敦司

〈ｺﾗﾑ･お知らせ〉
鉄道と高校〈46〉通学列車を守る｢学び｣/齊藤大起
高校教育ｻﾎﾟｰﾀｰｽﾞ〈46〉｢誰もが大学で学べる社会｣への壁/倉部史記
名言･名ｾﾞﾘﾌ〈226〉｢愛するというのは変だけど､その役をものすっごく好きになる｣/岡崎武志
全高長だより中国･四国地区高等学校長研究協議会 ほか/宮本久也
教頭･副校長会だより 2023年度第3回全国総務部会 ほか/玉井篤
教頭日誌〈213〉多様化する業務への対応
学食ﾊﾞﾝｻﾞｲ!!〈202〉武蔵大学11号館生協/今柊二
今月の書評『同調圧力』/竹内慶至
日本学生支援機構だより/日本学生支援機構
今月の教育ﾆｭｰｽ教員採用で大学･企業と連携 高校の理数教育転換を支援へ
編集後記

※｢大学入試最新情報｣は隔月連載のため今月は休載｡

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