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Learning Design(ﾗｰﾆﾝｸﾞﾃﾞｻﾞｲﾝ)
2024年3月号
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■目次■
特集は『『3年目』の探究 』です｡
｢石の上にも三年｣といった昔からの諺はもちろん､人事分野でも｢3年目の壁｣｢転職は3年働いてから｣など､｢3年｣にまつわる言葉が少なくありません｡なぜ｢3年｣なのかを様々な知見から探究していきます｡
<目次> ※内容は一部変更になる可能性があります
●気づきの扉
川上裕之『楽しく遊ぶﾍﾟﾝｷﾞﾝ』
凸版印刷 ｰ 可能性ｱｰﾄﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ ｰ
●連載 私らしく生きる 第34回
米光一成氏 ｹﾞｰﾑｸﾘｴｲﾀｰ
自由になるにはﾙｰﾙが必要 ｹﾞｰﾑ感覚で固定観念を超えていく
●連載 続･書籍に学ぶﾋﾞｼﾞﾈｽﾄﾚﾝﾄﾞ 第34回
菊池健司氏 日本能率協会総合研究所 MDB事業本部 ｴｸﾞｾﾞｸﾃｨﾌﾞﾌｪﾛｰ
やはり｢学び｣は最高の投資 続けることの重要性を再認識する
●私のﾘｰﾀﾞｰ論
唐島夏生氏 ｴﾌｴﾑ東京 代表取締役会長
会社の未来を創るのは 社員一人ひとりの心豊かな人生
●特別ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ
DXの現状と企業に求められる取り組みとは
牛山智弘氏 経済産業省 大臣官房審議官(IT戦略担当)
■特集 ｢3年｣の探究
OPINION1
3年目以降も成長し続ける人づくりのために知るべきこと
中原淳氏 立教大学 経営学部 教授
OPINION2
｢石の上にも三年｣に共感しない 若手社員をどう育成するか
池田めぐみ氏
東京大学 社会科学研究所附属 社会調査･ﾃﾞｰﾀｱｰｶｲﾌﾞ研究ｾﾝﾀｰ 助教
OPINION3
3年は｢自分のやり方で仕事を進められるようになる｣までの成長ｻｲｸﾙ
常見陽平氏 千葉商科大学 国際教養学部 准教授
COLUMN1
大切なのは何のためにどう過ごすか ことわざから見る｢3年｣の意味
時田昌瑞氏 ことわざ文化学会 副会長
COLUMN2
人の成長に関わる 脳の可塑性とﾒﾀ認知
細田千尋氏 東北大学大学院 情報科学研究科/加齢医学研究所 認知行動脳科学研究分野 准教授
CASE1
経験学習を軸に主体的成長を促す｢3年目研修｣
三井物産人材開発
CASE2
知の掛け合わせで｢革新行動起こす30歳｣に
竹中工務店
●連載 中原淳教授の今日も現場は問題だらけ! 第16回(最終回)
｢女性活躍に関するﾎﾟｼﾞﾃｨﾌﾞｱｸｼｮﾝの理解･浸透｣
武田雅子氏 ﾒﾝﾊﾞｰｽﾞ 専務執行役員 CHRO
中原 淳氏 立教大学 経営学部 教授
●連載 ﾂﾅｸﾞ! HR若手研究者の輪 第6回
木田世界氏 小樽商科大学 商学部商学科 准教授
●連載 人的資本経営がつくる創造する組織 第10回
社員の“知”を刺激し､領域を広げるﾌﾞﾚｲﾝﾊﾟｯﾄﾞのﾃﾞｰﾀ×経営人材育成
西田政之氏 ﾌﾞﾚｲﾝﾊﾟｯﾄﾞ 常務執行役員 CHRO 人事ﾕﾆｯﾄ統括ﾃﾞｨﾚｸﾀｰ
佐宗邦威氏 戦略ﾃﾞｻﾞｲﾝﾌｧｰﾑBIOTOPE CEO/ Chief Strategic Designer
●連載 ﾜｰｸ&ﾗｰﾆﾝｸﾞｽﾍﾟｰｽ最前線 第29回
ﾈｯﾄﾜﾝｼｽﾃﾑｽﾞ ｲﾉﾍﾞｰｼｮﾝｾﾝﾀｰ『netone valley』
●連載 成長の仕掛け人 第34回
対話から生まれる信頼と協働と“未来のあたりまえ”
河内杏里氏 大日本印刷 人財開発部 ｷｬﾘｱ開発･階層別研修ｸﾞﾙｰﾌﾟ ﾘｰﾀﾞｰ
●気づきのﾄﾋﾟｯｸｽ 座談会
NTTﾃﾞｰﾀ×ｿﾌﾄﾊﾞﾝｸ×ﾊﾟｰｿﾙﾎｰﾙﾃﾞｨﾝｸﾞｽ
人事ﾃﾞｰﾀ活用特別対談! 組織を強くするﾃﾞｰﾀﾄﾞﾘﾌﾞﾝ人事(後編)
他
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