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英語教育

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■ｲﾝﾌｫﾒｰｼｮﾝ■

[出版社]大修館書店
[発刊日]2024/04/12
[発売日]毎月14日
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[期間]月額払い
┗価格957円
[ｱｸｾｽﾗﾝｷﾝｸﾞ]717位
[販売ﾗﾝｷﾝｸﾞ]4226位
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■最新号目次■
<目次>
第1特集:英語を自然に取り入れるために春から始める｢音読｣習慣

声に出すと英語が残る中学校でつけたい音読習慣(田中佳奈)
ICT音読で｢自律的学習者｣を育てる[QR](坂上渉)
音読育ち先生の音読を飽きさせずに続けるｺﾂ(樋口涼太)
長くて複雑…それでもｽﾓｰﾙｽﾃｯﾌﾟで高校ﾃｷｽﾄを音読させる(藤田義人)
音読の効果､再確認:ﾂﾎﾞを押さえて効果的な指導を(内野駿介)
只管朗読:英語の達人･國弘正雄先生に学ぶ(久保野雅史)

第2特集:ｵｰｾﾝﾃｨｯｸな学びにつなげる国際交流ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄの実況中継

ｵﾝﾗｲﾝﾋﾞﾃﾞｵ通話によるｲﾝﾄﾞﾈｼｱの中学校との国際交流(吉水慶太)
台湾の高校生とのｵﾝﾗｲﾝ交流ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ:長野県立上田高等学校の取り組み(石濱優季)
大使館と連携して取り組む国際交流:教科書を土台にした発展的な取り組み[QR](黄俐嘉)
韓国の小学生に日本のよさを伝えたい!:ｵﾝﾗｲﾝでの交流を通して(阪下真美)
7つの道具を媒介にした国際交流ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄの取り組み:Intercultural Classroom Connections Project(水野邦太郎)

特別記事:2024年度大学入学共通ﾃｽﾄ英語(ﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞ) 問題分析から考える授業ﾃﾞｻﾞｲﾝ
ﾀｽｸ型ﾘｰﾃﾞｨﾝｸﾞ活動による上位思考ｽｷﾙの育成(平川新)

【授業】ﾁｰﾑ中学高校英語PRESENTS ｻｽﾃﾅﾌﾞﾙな授業磨き[14](小泉香織･柿崎伸樹)
高校での新学年のﾌﾞﾘｯｼﾞ指導で大切なことは?
【小学校】小学校英語授業のｱｲﾃﾞｱBox[2][QR](有江聖)
評価をどうしまひょうか?① 評価って何?:3観点の基本
【授業】中学校文法事項導入の型づくり[2][QR](大内由香里)
接続詞when
【授業】はじめてみよう辞書指導[2](石原健志)
辞書から学ぶ英文法
【授業】評価･ﾃｽﾄのお助けQ&A:できる評価･続けられる評価のために[2](澤井陽介)
観点別学習状況評価の具体策を身につける
【支援】児童生徒が安心して発言できる心理的安全性のある教室づくり[2](大前暁政)
行動規範を集団で共有しよう
【授業】[実録ﾏﾝｶﾞ]英語教員よもやま話[14](作画･央己あゆり)
Case14 冠詞は大切!

【ｵﾋﾟﾆｵﾝ】英語教育そもそも談話室[14][QR](奥住桂)
教育実習に行くのに条件なんて必要あるの?
【ｵﾋﾟﾆｵﾝ】英語教育時評(渡辺敦司)
｢次期｣検定の教科書はどうなる
【ｵﾋﾟﾆｵﾝ】教員不足の行く末[2][QR](内田良)
見えない授業準備
【情報】A to Z for SDGs[1][QR](工藤泰三)
Goal1: No poverty(貧困をなくそう)
【情報】生成AI活用術研究所[2][QR](豊嶋正貴)
【基本編】AI検出ｻｰﾋﾞｽを活用しましょう!
【情報】ICT活用の大ﾜｻﾞ･小ﾜｻﾞﾛｲﾛﾉｰﾄ編[26][QR](徳千代太一)
ﾛｲﾛﾉｰﾄのｶｰﾄﾞをﾏｽﾀｰしよう(2)
【情報】英語教師のためのICT活用ｶﾞｲﾄﾞ[266](和泉絵美)
【ｳｪﾌﾞｻｰﾋﾞｽ】大学生にとっての｢相手意識｣とは?:New York Times･Writing Promptsの活用
【研究】生成AI時代に英語教師は必要か?[2](岩瀬俊介)
生徒･教師は生成AIをどう活用するか

【英語】朝尾幸次郎のENGLISH DETECTIVE[26](朝尾幸次郎)
りんごは｢ｱｯﾌﾟﾙ｣､それとも｢ｴﾌﾟﾙ｣?
【ことば】非理想的ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ論[2](和泉悠)
Just askin’! ｢聞いてみただけ｣
【教養】Alice in Wonderful Words:『不思議の国のｱﾘｽ』の英語[2][QR](河合祥一郎)
might well ～(～するのももっともだ)
【教養】洋楽名盤遺産[2][QR](中野学而)
Robert Johnson, King of the Delta Blues Singers

◆今月の時事英語(中井良則)
biopic / fatigue / IVF / leap day
◆[米国ﾃｷｻｽ発](ﾗﾝｻﾑはな)
英語になった日本語“Mochi”
◆[日本文化編](金井さやか)
｢さん｣付け/ﾄﾞﾗｺﾞﾝﾎﾞｰﾙ/鯉のぼり

【英語】授業に活かせる英語講座
Part1 文法ｸｲｽﾞ[110]〈S be C〉のSとCの関係/間接疑問中のbe動詞の位置(佐藤誠司)
Part2 英語指導に活かせる日本語文法講座[2] 日本語と英語の人称(高嶋幸太)
【英語】意外と通じる!? 発音ﾊﾞﾗｴﾃｨ[2][QR](三浦弘)
treeとthreeが同じ発音?
【英語】もう挫折しない! ﾆｭｰｽ英語の読み方･学び方[2](高橋敏之)
文法の授業で定番の｢あの構文｣は､英文記事では頻出!
【英語】和文英訳演習室(磐崎弘貞･Jim Elwood)

【投稿】中学1年生を対象としたﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ型学習:Create Your Own Kingdom(髙橋ゆかり)
【投稿】主節の内容を意味上の主語とするV-ing形の高校英語における扱いについて(髙松龍)

Question Box(柏野健次/吉良文孝/真野泰)
4. 知覚動詞see / hearは命令文や進行形で使えるのか
5. before節中の単純過去形と過去完了形はどのように違うのか
6. ｢時｣を表す先行詞を受ける関係副詞whereについて

国内論文紹介[026](語学教育研究所[伊藤雄二])
｢小学校中学年のｶﾀｶﾅ語の特徴を有する英単語の『音声→意味』知識の検証｣
金山幸平 HELES Journal Vol.22

海外新刊書紹介[302](中川右也)
English Phonetics, Phonology and Spelling for the English Language Teacher

海外論文紹介[319](松沢伸二)
教室内評価の研究に｢言語評価生態環境｣の観点を取り入れるﾚﾋﾞｭｰ(20)

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