教育美術

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■インフォメーション■
「教育美術」は造形・美術教育の理念を広め、子どもたちが豊かな情操と創造力を育むことができるよう、また指導者が実践をより深めることを目指しています。幼稚園・保育園から小・中学校の授業における取り組みの内容や指導者独自の工夫などを実践記事として紹介する連載コーナーの他、月替わりの「特集」では、アートや美術教育全般に関する広いテーマに沿って美術教育を考えます。 造形・美術教育の貴重な資料として、指導者を中心に研究者にも幅広く活用されています。
[出版社]教育美術振興会
[発刊日]2018/11/27
[発売日]毎月27日
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えがくこと・みること

図画工作・美術科の学習指導要領では教科「第1・目標」の最初が「表現及び
鑑賞の(幅広い)活動を通して」で始まり、その「第2・内容」は「A表現」と
「B鑑賞」に分けられています。さらに「第3・指導計画の作成」では表現と
鑑賞の指導について「相互に関連を図り特に発想や構想に関する資質・能力と、
鑑賞に関する資質・能力とを総合的に働かせて学習が進められるようにすること」
(平成29年告示学習指導要領・中学校美術科)とされています。
本特集では表現と鑑賞が一体化した活動を通して、どのような資質・能力を育てるか
という観点から、幼稚園・小学校・中学校・高等学校の実践を紹介します。


【特集】

えがくこと・みること~表現と鑑賞の一体化について~
日本体育大学 教授 奥村 高明

「ボディプリント」=イヴ・クライン×ボディペインティング
徳島県立近代美術館 係長 亀井 幸子

青から始まる絵〔小学5年〕
東京都板橋区立板橋第六小学校 主任教諭 杉山 聡

自分を見つめる自画像~名画を通して描く~〔中学3年〕
岩手県盛岡市立下橋中学校 指導教諭 佐々木 俊江

学習のねらいに迫る授業の工夫について「ジュースのパッケージデザインは奥が深かった…」
神奈川県鎌倉市立岩瀬中学校 総括教諭 鈴野 江里

表現と鑑賞のサイクル
京都府立亀岡高等学校 教諭 上原 悠介


【連載】

第77回全国教育美術展特選作品より 作品紹介

【シリーズ乳幼児はすごい!24】
保育者と子どもたちの関わり ~夏祭りより~
立教女学院短期大学 幼児教育科 専任講師 池田 純子

スクールアート風土記vol.18
福井県 鯖江市東陽中学校 教諭 田邉 尚子

[保育実践]
和紙で遊ぼうプロジェクト
岐阜県美濃市 社会福祉法人愛育会 美濃保育園 園長 雲山 晃成
《実践報告を読んで》 常磐会短期大学 教授 平野 真紀

[授業実践] 小学校 〈第1学年〉
イメージをふくらませて つくろう 遊ぼう 感じよう ~友達とかかわり合いながら町づくりを楽しむ~
愛知県 岡崎市立岩津小学校 教諭 鳥居 光世
《実践報告を読んで》 札幌市教育委員会 幼児教育センター担当課長 野切 卓

[授業実践] 中学校 〈第2・3学年〉
附中表現リレー ~美術科の新しい学びあいを求めて~
三重県 亀山市立亀山中学校 教諭 近藤 真純
《実践報告を読んで》 奈良教育大学 准教授 竹内 晋平

文献紹介 東京学芸大学 名誉教授 柴田 和豊
『美術教育学の現在から』 美術教育学叢書企画編集委員会 永守 基樹/責任編集

〔レポート〕
●平成30年度 美術館を活用した鑑賞教育の充実のための指導者研修
●第61回幼児造形Koyasan集会
報告:運営委員長 栗山 誠(関西学院大学 教授)
●平成30年度 日本教育大学協会 全国美術部門協議会
第57回 大学美術教育学会 奈良大会《テーマ 文化遺産と美術教育》
報告:大会事務局 宇田 秀士(奈良教育大学 教授)
●繊維業界の老舗・豊島株式会社が今年も寄附金付き商品で美術教育を応援!!

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