TURNS(ﾀｰﾝｽﾞ)2023年12月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ
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TURNS(ﾀｰﾝｽﾞ)
2023年12月号
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■目次■
【特集】 教育が地域を変える
街を元気にしていく要は人｡それを否定する人はいないでしょう｡
ならば 人を育てる教育を抜きにして､街の未来を語ることはできないはず｡
教育の中心にいるのはもちろん子どもたち｡ただ､教育とは大人が子どもにただ一方
的に与えるものではありません｡
子ども､保護者､教員､そして地域の人々｡街のみんなが共に学び､成長の好循環を
生み出していく試みこそが､いま求められる教育だと私たちは考えます｡
今回取り上げるのは､学びを通して街を変えていこうとするﾁｬﾚﾝｼﾞｬｰたち｡
教育の〝現在地〟を求めて､元気な声が飛び交う学び舎を訪ねました｡
【特集】教育が地域を変える
●新潟県佐渡市|ｼﾝ株式会社 松ヶ崎小中学校
地域の未来を築く子供たちと､総合学習で醸成する地域おこし
●栃木県足利市|小俣幼児生活団
君たちの人生は君たちがつくる僕らはそれを邪魔しないだけ
●広島県東広島市|広域交流型ｵﾝﾗｲﾝ社会科地域学習
教室や地域を飛び越えて ｵﾝﾗｲﾝが広げる未来
●群馬県桐生市|NPO法人 ｷｯｽﾞﾊﾞﾚｲ
人はこんなにも楽しく生きていける みんなに伝えたいのはただそれだけ
●福島県喜多方市|喜多方市小学校農業科
子どもたちが学ぶ田畑に地域の未来の種が実る
■識者企画 株式会社ARROWS 浅谷治希
学校は社会課題のるつぼ 民間の知恵で先生を救え
■ここでしか受けられない!特色ある教育実践事例6選
【第2特集】大学連携と地域の教育
●神奈川県藤沢市|慶應義塾大学SFC研究所 地域おこし研究員
住み込む｢研究｣で可能性を更新する地域に変化を起こす実践ﾓﾃﾞﾙ
●東京都文京区|東京大学大学院 渡邉英徳研究室
記憶が継承される中で､新たなｺﾐｭﾆﾃｨが生まれていく
●大阪府泉佐野市|NPO法人全国てらこやﾈｯﾄﾜｰｸ
世代を超えた学びをつくる､温故知新の教育ﾈｯﾄﾜｰｸ
【地域ﾙﾎﾟ】
●福島県飯館村 ﾘｽﾀｰﾄで再生に突き進む村は｢新しい､いいたて｣の担い手を待つ
●山梨県丹波山村 人口約500人の｢関東圏一小さな村｣に若い移住者が絶えない理由
【地域おこし協力隊ﾚﾎﾟｰﾄ】新潟県胎内市
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