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月刊高校教育
12月号
在庫あり
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■目次■
特集:限界を迎える高校統廃合
さらなる少子化が進む日本社会､そして学校は?/河合雅司
高校統廃合は地域にどんな社会･経済的影響を及ぼすのか/喜多下悠貴
今後の高校再編をどう考えるか―埼玉県の事例から/髙田直芳
再編計画は新たな段階へ―高知県の取組から/濱田久美子
遠隔授業で統廃合を乗り越える/元紺谷尊広

〈特集関連企画〉
高校再編を考えるための資料､全国状況等/竹田和夫

〈巻頭ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ〉
人生100年時代にどんな教員像を描く?(上)/久保田治助

〈今月ｽﾀｰﾄの新連載〉
新設!新規!我が県の新しい高校 新しい取組｢宇宙探究ｺｰｽ｣を新設―和歌山県/伊藤誠実

〈報告〉
第30回日本高校教育学会大会/浜田博文･櫻井大介

〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見学校訪問岡山県立高梁城南高等学/校取釜宏行
2040年､教育の旅〈9〉202X年､教職支援AI誕生/山本宏樹
ｼﾝ･高校教育論〈21〉変わるべきは高校の方?/石川一郎
ｱｸﾃｨﾌﾞﾃｨｰﾁｬｰの挑戦〈33〉ｱｸﾃｨﾌﾞな養護教諭を目指して/山下真紀子
荒瀬克己の｢おとなの探究基礎｣〈116〉 70点/荒瀬克己
実践!高校現場のICT活用〈33〉進学校でのICT活用――北海道札幌北高等学校/林正憲
令和時代の戦略的学校経営論〈9〉ﾘｰﾀﾞｰとは(1)/田中顯治
学校をおもしろくする思考法〈21〉働き方改革は｢急がば､回れ｣ ﾌﾟﾛｾｽ･ﾛｽに気を付けろ/妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方〈21〉魅力化=斬新である必要はない 積極的に他校の事例をまねしよう/松見敬彦
高校教員のための教育格差入門〈33〉非行は自己責任?/岡邊健
みらいの高校教育〈34〉茨城県立土浦第三高等学校ほか/長尾康子
押さえておきたい大学入試最新情報〈5〉模試ﾃﾞｰﾀから見る2024年度入試のﾄﾚﾝﾄﾞは?/河合塾
悲鳴をあげる学校〈213〉人間科学部教授･今尼茂喜礼三教授(19)/小野田正利
高校教育のｱｷﾚｽ腱〈68〉不登校のその先は/朝比奈なを
授業改善のﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟ〈45〉授業改善のための弁証法入門(3)/小林昭文
｢探究｣を探究する〈81〉教育委員会が推進するPBL～岡山県教委①/廣瀬志保
時の眼〈234〉探究的学習の方法試論(12)/耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈21〉教育行政編(8)―指導主事の職務⑧/梶輝行
学校経営･教育課程改革小史〈21〉学校経営とｶﾘｷｭﾗﾑ･ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ/山﨑保寿
教育と法〈177〉那須雪崩事故訴訟が示唆すること/吉田勝光
教育政策動向ｳｵｯﾁ〈93〉大学の再編･統合は｢自然淘汰｣なのか…?/渡辺敦司

〈ｺﾗﾑ･お知らせ〉
鉄道と高校〈45〉全国規模での存廃論議/齊藤大起
高校教育ｻﾎﾟｰﾀｰｽﾞ〈45〉｢やる気が起きない｣への科学的な対処法/倉部史記
名言･名ｾﾞﾘﾌ〈225〉｢どうやったところで末は女が勝つのだから､悩むだけ無駄だよ｣/岡崎武志
全高長だより北信越地区高等学校長協会総会･研究協議会 ほか/宮本久也
教頭･副校長会だより地区研究協議会講演等一覧/玉井篤
教頭日誌〈212〉雪国の長い一日
学食ﾊﾞﾝｻﾞｲ!!〈201〉東京理科大学野田C/今柊二
今月の書評『ﾊﾟﾜﾊﾗ上司を科学する』/荒井英治郎
日本学生支援機構だより/日本学生支援機構
今月の教育ﾆｭｰｽいじめ･不登校が過去最多に 文科省が緊急対策を前倒しへ

編集後記

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