月刊高校教育11月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ

月刊高校教育
11月号
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■目次■
〈特集〉今だからこその専門高校･総合学科高校

専門高校･総合学科の底力―未来を切り開く教育戦略―/田中圭
総合学科の歩み―多様な学びを切り開いた30年―/佐藤信孝
｢農業教育｣から教育を拓く―西条農業高等学校SSHの取組から―/竹志幸洋
工業の未来を支えるこれからの工業高校/愛知県立愛知総合工科高等学校
総合学科の理念を守り､地域に愛される学校を目指して/住岡篤

〈巻頭ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ〉地学の知識で地震から生き延びる方法(下)/鎌田浩毅

〈特別企画〉学習指導要領改訂の進捗状況

〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見学校訪問山梨県立笛吹高等学校/本誌編集部
これが私の生きる道〈8〉たくさんの大人に見守られて生きる道/菊田隆一郎
2040年､教育の旅〈32〉 2040年の生物教室:ｵｰﾀﾞｰﾒｲﾄﾞﾍﾞﾋﾞｰ誕生編/山本宏樹
Education Transformation(Edx)の最前線〈20〉先生の働き方改革の先にあるもの/中村寛大
私学教育最前線〈8〉｢探究｣を軸とした学校改革の行方――雲雀丘学園中学校･高等学校(下)/藤澤憲人
荒瀬克己の｢おとなの探究基礎｣〈139〉やりたいことをしたい/荒瀬克己
実践!高校現場のICT活用〈56〉生成AIが視野を広げ､深い学びに誘う――山口県立下関中等教育学校/三浦隆志
ｼﾝ･高校教育論〈44〉行事は｢減らす｣から｢再設計｣へ/石川一郎
学校をおもしろくする思考法〈44〉自己肯定感は高くないとﾀﾞﾒか?―教育政策の前提をｸﾘﾃｨｶﾙに考える―/妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方〈44〉派手な変化ばかりが魅力とは限らない｢小さく始められる｣学校が持つ強さ/松見敬彦
高校教員のための教育格差入門〈56〉｢総合的な探究の時間｣の困難/布川由利
学びのﾘﾚｰ〈8〉離島での自由進度学習について/東寿朗
新設! 新規! 我が県の新しい高校 新しい取組〈24〉｢地域課題探究型推進事業｣指定校としての挑戦――岐阜県/寺井聡
悲鳴をあげる学校〈236〉蟻の一穴～自宅での遠隔授業36単位認定がもたらすもの③/小野田正利
情報教育の現在地〈8〉高等学校のための生成AI入門④/永野直
探究ﾘﾌﾞｰﾄ!〈20〉新任教員から見た探究/平野歩美
｢探究｣を探究する〈104〉学運協･中学校との連携で地域を生かした探究を深める(上)/廣瀬志保
時の眼〈256〉経済格差拡大でSES低層で学力低下/耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈44〉教育行政編(31)―指導主事による学校訪問の在り方②/梶輝行
最新!大学入試情報〈20〉大学就職率の状況①/井沢秀
教育と法〈200〉飲酒等を理由とする退学勧告の有効性/星野豊
教育政策動向ｳｵｯﾁ〈116〉中教審二つの｢論点整理｣､どう評価すべきか…?/渡辺敦司

〈ｺﾗﾑ･お知らせ〉
教頭日誌〈235〉現任校2年目の仕事
高校教育ｻﾎﾟｰﾀｰｽﾞ〈68〉悩める大学付属高校/倉部史記
全高長だより東海四県高等学校長連絡協議会総会･研究協議会 ほか/宮本久也
教頭･副校長会だより第64回研究協議大会での研究発表 ほか/玉井篤
今月の書評『仕事は楽しいかね?』[新版]/荒井英治郎
学食ﾊﾞﾝｻﾞｲ!!〈224〉ｱｼﾞｱの発展を見ながら缶ﾐﾙｸﾃｨｰとお菓子/今柊二
日本学生支援機構だより/日本学生支援機構
今月の教育ﾆｭｰｽ中教審が次期指導要領の素案を公表現場裁量拡大へ
編集後記

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