月刊中等教育資料10月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ

月刊中等教育資料
10月号
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■目次■
特集〔高等学校〕各教科等を交えて語り合う①～資質･能力の明確化～

高等学校では,令和4年度から年次進行で現行の学習指導要領が実施されている｡この間,各学校においては,研究や試行錯誤を経て様々な学習活動が展開されてきた｡今後更なる教育活動の充実に向け,改めて学習指導要領の実施状況を確認するとともに,その理念を深く理解することが必要である｡そこで,本号から5号にわたり,現行の学習指導要領の改訂の基本方針となった内容について,具体的な事例を基に視学官･教科調査官が語り合い,有識者が解説する｡
本号では,数学科,保健体育科,水産科の視点から,｢資質･能力の明確化｣をﾃｰﾏに取り上げる｡

座談会〔高等学校〕各教科等を交えて語り合う①/西澤美彦視学官/岩田悟/綱島毅/小林廉教科調査官/田村学初等中等教育局教育課程課主任視学官
論説数学科において資質･能力を明確化する意義/成田慎之介東京学芸大学大学院准教授
論説資質･能力の明確化と授業づくり/石川泰成埼玉大学教育学部教授
論説高等学校水産科における資質･能力の明確化と教育課程の改善に向けた視点/鈴木光俊東京海洋大学特任教授

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窓戦後80年･祖父との思い出/大平剛生
教育小景学校に流れる時間/久好圭治
特色ある教育活動沖縄県
StuDX Styleへの扉ﾃﾞｼﾞﾀﾙ学習基盤を活用した多様で主体的な学びの実現/高知県立窪川高等学校
世界を渡って､今｢教室の向こうに広がる空,また会う日まで｣―南ｱﾌﾘｶと日本をつないだ学びの旅―/山下慎司

◆連載
各教科等の改善/充実の視点-各教科調査官
国語/社会/公民/数学/理科/音楽/美術,工芸/保健体育/技術･家庭/外国語/情報/総合的な学習の時間,総合的な探究の時間/特別活動

●特色ある教育活動沖縄県
●ﾁｰﾑ学校で特色づくり災害科学科設置を契機とした連携と特色づくり/宮城県多賀城高等学校
●注目魅力ある先生石川隼人先生(島根県立浜田商業高等学校)
●思考力等を問う～高等学校入学者選抜学力検査問題の工夫例～【理科】vol.144 埼玉県教育委員会
●特別支援教育ｺｰﾅｰ GIGAｽｸｰﾙ構想の下でのICTの活用①/加藤宏昭
●産業教育のﾍﾟｰｼﾞ専門教科｢家庭｣でDXを進めていくために/田邉暁子
●編集後記

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