月刊高校教育2月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ

月刊高校教育
2月号
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■目次■
〈特集〉多様性を包摂する高校へ

多様性を基盤に据えて､学校の在り方を根本から見直す/野口晃菜
多様性を包摂した新学習指導要領に向けて/秋田喜代美
高校での外国人生徒教育の今―多様性の包摂を目指して―/齋藤ひろみ
様々な困難を抱える生徒たちを｢教育｣で支える/梶野光信
様々な温度差を乗り越えて進めるｲﾝｸﾙｰｼﾌﾞ/佐藤貴雄

〈巻頭ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ〉教員不足時代に知っておきたい｢教員の休職指導要領｣(上)/武神健之

〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見学校訪問愛知県立古知野高校/取釜宏行
これが私の生きる道〈11〉意思と使命の狭間で生きる道/菊田隆一郎
2040年､教育の旅〈35〉生成AIは教育の敵か/山本宏樹
Education Transformation(Edx)の最前線〈23〉教室を｢学習ﾌﾟﾗｯﾄﾌｫｰﾑ｣として再定義する/中村寛大
私学教育最前線〈11〉伝統校はなぜ変わり続けるのか――滝高等学校(上)/福本雅俊
荒瀬克己の｢おとなの探究基礎｣〈142〉ただし､ほかの誰でもない/荒瀬克己
実践!高校現場のICT活用〈59〉学校全体で｢探究ﾃﾞｰ｣に取り組む②――岡山県立岡山一宮高等学校/三浦隆志
ｼﾝ･高校教育論〈47〉｢主体性｣の育て方/石川一郎
学校をおもしろくする思考法〈47〉自分に都合よく解釈しがち―歴史上の敗者から学ぶ①―/妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方〈47〉甲子園に出場した矢先の募集停止改めて魅力づくりの核心を考える/松見敬彦
みらいの高校教育〈56〉大阪府立刀根山高等学校ほか
学びのﾘﾚｰ〈11〉生成AIを活用した授業実践について/平出大
新設! 新規! 我が県の新しい高校 新しい取組〈27〉伝統と革新で開く未来につながる学び―鹿児島県/國料良恵
悲鳴をあげる学校〈239〉蟻の一穴～自宅での遠隔授業36単位認定がもたらすもの⑥/小野田正利
情報教育の現在地〈11〉高等学校のための生成AI入門⑦/永野直
探究ﾘﾌﾞｰﾄ!〈23〉問いを｢立てる｣から｢育てる｣へ/竹内慶至
｢探究｣を探究する〈107〉
探究学習はどんなｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ人材を育てるか―ふたば未来学園のいま/廣瀬志保
時の眼〈259〉研究者の出発点｢赤頭巾ちゃん気をつけて｣/耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈47〉教育行政編(34)―指導主事による学校訪問の在り方⑤/梶輝行
最新!大学入試情報〈23〉有名400社の実就職率ﾗﾝｷﾝｸﾞ/井沢秀
教育と法〈203〉高校部活動の地域展開の法的な課題/吉田勝光
教育政策動向ｳｵｯﾁ〈119〉｢ｸﾞﾗﾝﾄﾞﾃﾞｻﾞｲﾝ｣で高校は抜本的に良くなる…?/渡辺敦司

〈ｺﾗﾑ･お知らせ〉
教頭日誌〈238〉教頭とAIの二人三脚
高校教育ｻﾎﾟｰﾀｰｽﾞ〈71〉大学･専門学校の教育実態を知る方法/倉部史記
全高長だより都道府県高等学校長協会長研究協議会 ほか/宮本久也
教頭･副校長会だより第3回全国理事研究協議会 ほか/玉井篤
今月の書評『16歳からのﾘｰﾀﾞｰｼｯﾌﾟ』/荒井英治郎
学食ﾊﾞﾝｻﾞｲ!!〈227〉 17階から展望しながらﾘﾊﾞﾃｨﾗﾝﾁの｢油淋鶏｣/今柊二
日本学生支援機構だより/日本学生支援機構
今月の教育ﾆｭｰｽ高校教育改革の基本方針を公表交付金で改革を支援
編集後記

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