教育と医学2026年3・4月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ

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教育と医学
2026年3・4月号
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■目次■
健やかな成長を支え､生きる力を育むｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ(古賀聡)
神経発達症の子どもたちのｸﾞﾙｰﾌﾟ体験(黒木俊秀)
非認知能力とは何か､集団の中でいかに育み得るか?(遠藤利彦)
神経発達症やその傾向を持つ子どもたちとのｸﾞﾙｰﾌﾟｾﾗﾋﾟｰ(小澤永治)
発達支援のﾆｰｽﾞのある幼児へのｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ(山口翔･浜田恵)
発達障害通級指導教室における小集団SSTの実際と課題(岡田智･岡田克己)
思春期･青年期における自己理解とｸﾞﾙｰﾌﾟﾜｰｸ(滝吉美知香)
発達支援におけるｸﾞﾙｰﾌﾟ体験を保護者と共有する──｢親の会｣活動の実践から(古賀聡･川辺裕佳)
〈援助要請が結ぶこれからの学校〉小中接続と不登校(本田真大)
新連載〈児童書からよみとく教育思想〉子どもに世界を示すこと──ｺﾒﾆｳｽ『世界図絵』(鈴木優)
〈子どもの科学的ﾘﾃﾗｼｰを育むために〉地域の中で科学を学ぶ(末松加奈)
〈特別支援教育の｢魅力｣再発見〉学習可能性をみたてる(齋藤大地)
特別支援教育のﾍﾟｰｼﾞ▼ ｲﾝｸﾙｰｼﾌﾞ教育ｼｽﾃﾑの一層の推進を目指した取組(独立行政法人国立特別支援教育総合研究所)
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