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英語教育

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[出版社]大修館書店
[発刊日]2025/09/12
[発売日]毎月14日
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[ｱｸｾｽﾗﾝｷﾝｸﾞ]647位
[販売ﾗﾝｷﾝｸﾞ]1818位
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<目次>

拡大特集:10月13日は｢失敗の日｣｢失敗｣を活かして授業を改善しよう

[座談会]｢失敗｣をｶﾊﾞｰする英語科ﾁｰﾑの力:
筑波大学附属中学校Team NUTS座談会(中島真紀子･植野伸子･高杉達也･栖原昂)
｢踏み込み｣と｢振り返り｣を称える全校行事｢失敗の日｣(石飛あゆみ)
より良い授業を追い求め続ける奮闘記(岩瀬俊介)
｢失敗｣を｢学び｣に変える訂正ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸを活用しよう!(神谷信廣)
ﾃｽﾃｨﾝｸﾞの理論に学び､失敗に学ぶ:ﾃｽﾄ問題が作れない? 採点できない?(久保野雅史)
元｢ﾋﾞﾘｷﾞｬﾙ｣に聞く｢失敗｣を糧に成長するﾏｲﾝﾄﾞｾｯﾄの育て方(小林さやか)
｢失敗｣から｢あたりまえ｣のｱｯﾌﾟﾃﾞｰﾄへ(久保賢太郎)
読者から寄せられた｢わたしの失敗&授業改善｣ｴﾋﾟｿｰﾄﾞ
[実録ﾏﾝｶﾞ]英語教員よもやま話番外編ﾘﾃﾘﾝｸﾞの導入で…(作画･央己あゆり)

【授業】ELEC同友会英語教育学会PRESENTS｢わたしの授業｣実況中継 [7](笹生綾子)
入試英文を題材に思考力･表現力を育成する
【小学校】英語であふれる教室をつくる小学校授業活動&教材ｱｲﾃﾞｱ[7][QR](中村恵美)
心と技能を育てる英語ﾐｭｰｼﾞｶﾙの実践:個別最適な学びと協働的な学びが生み出す表現のよろこび
【支援】安心を学びにつなぐ｢ｹｱ｣の概念を取り入れた英語教育[1･新連載](杉原颯太)
英語教育における｢ｹｱ｣の意義:変化を強制せず,変化を見守る
【授業】中学校文法事項導入の型づくり[19][QR](大内由香里)
疑問文(2):yes-no疑問文(一般動詞)
【授業】授業でできるﾃﾞｨﾍﾞｰﾄ指導の極意[1･新連載](三仙真也)
ﾃﾞｨﾍﾞｰﾄ指導のよくある誤解を解く:
｢難しそう｣な｢一部の人｣がやっている｢特殊な競技｣を｢授業｣で!?
【授業】これってOK?教室の英語質問箱[7](阿戸昌彦)
｢それ｣が指すものは?:this, thatとit

【ｵﾋﾟﾆｵﾝ】英語教育そもそも談話室[31](奥住桂)
すべての教員のｺﾝﾋﾟｭｰﾀに(公費で)適切な英字ﾌｫﾝﾄを!
【ｵﾋﾟﾆｵﾝ】英語教育時評(相田眞喜子)
｢話すこと重視｣から｢聞くことから始める｣へ
【情報】ｲｷﾞﾘｽの子どもはどうやって英語の読み書きを学ぶか[7][QR](山下桂世子)
ｲｷﾞﾘｽでの書き指導
【情報】生成AI活用術研究所[19][QR](豊嶋正貴)
【中級編】ChatGPT有料版(plus)を試してみましょう![後編]:GPT-5を授業で活用
【情報】ICT活用の大ﾜｻﾞ･小ﾜｻﾞ[43](松村友美)
Microsoft OneNoteで英語授業を快適に
【情報】学びに向かう姿勢を後押しするﾅｯｼﾞ理論入門[1･新連載](竹林正樹)
認知ﾊﾞｲｱｽの特性に沿って行動を促す
【研究】第二言語習得研究SLAで答える指導のｷﾞﾓﾝ[7](鈴木渉)
自己調整って何ですか?
【研究】人文学の地平をひらくﾃﾞｼﾞﾀﾙ･ﾋｭｰﾏﾆﾃｨｰｽﾞの最前線[1･新連載][QR](橋本健広)
ﾃﾞｼﾞﾀﾙ･ﾋｭｰﾏﾆﾃｨｰｽﾞとは何か?

【英語】私たちの英語表現収集ﾉｰﾄ[7][QR](萩澤大輝)
Page7:教科書で学び教えるための遠回り
【英語】歴史的名著『英文法汎論』の現代的魅力に迫る[1･新連載](池田真)
『英文法汎論』の愉しさ
【教養】PEANUTS Quips and Quirks:『ﾋﾟｰﾅｯﾂ』で味わう英語表現[7](今井亮一)
“E before M except after G”
【教養】1920年代｢狂乱の時代｣の登場人物たち[7][QR](間瀬幸江)
ｱﾚｸｻﾝﾀﾞｰ･ｶﾙﾀﾞｰと〈悪魔の分け前〉
【教養】Alice in Wonderful Words:『鏡の国のｱﾘｽ』の英語[19](河合祥一郎)
“Are you animal ─ vegetable ─ or mineral?”

◆今月の時事英語(中井良則)
autopen / Shylock / tip / ick
◆[英国ﾗﾝｶｽﾀｰ発](大谷直輝)
My card has been compromised!
◆[日本文化編](金井さやか)
ﾊｯﾋﾟｰｾｯﾄ/痛ﾊﾞｯｸﾞ/ｻﾝﾏ(秋刀魚)

【英語】授業に活かせる英語講座
文法ｸｲｽﾞ[127] よりよい英文を作るための視点(佐藤誠司)

【英語】英文解釈演習室(斎藤兆史)

【投稿】優れた英語授業の秘密とは?:稲岡章代教諭の授業にみるPCK [QR](水野邦太郎)

【投稿】書くことの指導における絵描写課題の活用:画像生成AIを用いて(近藤公哉)

Question Box(中邑光男/岡田伸夫/真野泰)
19. He went shopping for groceries.は不自然か
20. ｢場所･方向句前置+主語後置｣構文の語用論的機能について
21. 大文字の多用について

国内論文紹介[043](語学教育研究所[山本良一])
｢小学校で大切にしたいこと～英語学習の基盤づくりのために～｣
永井淳子『語研ｼﾞｬｰﾅﾙ』第23号

海外新刊書紹介[318](植木美千子)
Reflexive and Reflective Research Approaches in Applied Linguistics

海外論文紹介[336](清水遥)
若い英語学習者の読解力の発達を支える知識とは? ﾚﾋﾞｭｰ(24)

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