教育科学 数学教育
教育科学 数学教育
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■ｲﾝﾌｫﾒｰｼｮﾝ■
中学校における数学内容に視点を据え､数学教育の向上と発展に重要な意味をもつ理論的･実践的諸問題を特集のﾃｰﾏとする｡内容は､指導事例を実証にもとづいて多用な角度から捉え､指導の方法､考え方､技術を深め､現場に役立つ教材研究の掘り下げを目指す｡
[出版社]明治図書出版
[発刊日]2025/07/11
[発売日]毎月12日
■定期購読
[期間]月額払い
┗価格960円
[ｱｸｾｽﾗﾝｷﾝｸﾞ]3869位
[販売ﾗﾝｷﾝｸﾞ]1929位
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一冊定価：¥0
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■最新号目次■
特集 ｢大阪･関西万博｣から｢生成AI｣まで 数学授業 最新時事ﾈﾀ2025
数式
世界陸上のﾄﾗｯｸを数学の目で見てみよう!
1年【世界陸上】/横山 明日希
数学で経済の動きを読み解こう!
1年【ﾄﾗﾝﾌﾟ関税】/鈴木 祥之
値上げしたら売り上げはｱｯﾌﾟするの?
2年【物価高騰】/小川 達也
大屋根ﾘﾝｸﾞの外周と内周の差を求めよう!
2年【大阪･関西万博】/銀杏 祐三
生成AIを活用して､数学の問題を解決しよう!
3年【生成AI】/村田 敏彦
日本の少子化を教室で体感してみよう!
3年【少子化問題】/土屋 純一
図形
折り目×作図で､数学の秘密を探ろう!
1年【昭和100年】/徳永 凱
等積変形からﾃﾞｭｰﾄﾞﾆｰ分割を体験しよう!
2年【ﾃﾞｭｰﾄﾞﾆｰ分割】/石田 諭史
なくしてしまったﾜｲﾔﾚｽｲﾔﾎﾝを探そう!
2年【ﾜｲﾔﾚｽｲﾔﾎﾝ】/井上 優輝
東京ﾀﾜｰから数学を学ぼう!
3年【昭和100年】/渋谷 久
外国人観光客に日本のSANGAKUを紹介しよう!
3年【神社参拝】/中島 秀忠
関数
ﾌﾟｰﾙに水を入れるのにどれくらいかかる?
1年【生成AI】/鈴木 誠
図形の模様の中から比例を見いだそう!
1年【PISA調査】/北島 茂樹
CO2排出量は自然が吸収できる量の倍以上か調べよう!
2年【地球温暖化】/佐久間 淳一
米の価格を予想しよう!
2年【米価高騰】/太刀川 祥平
関数で放置竹林問題の解決策を見いだそう!
3年【放置竹林問題】/佐々木 裕之
ﾃｰﾏﾊﾟｰｸを攻略しよう!
3年【ﾃｰﾏﾊﾟｰｸ】/鳥飼 隆正
ﾗﾝﾌﾟを使って転がるﾎﾞｰﾙの速さを調べよう!
3年【ﾎﾞｯﾁｬ】/立花 佳帆
統計
ﾃﾞｰﾀをもとに販売する上履きを準備しよう!
1年【物価高騰】/今野 雅典
令和の中学生は体力が低下している?
1年【子どもの体力低下問題】/峰野 宏祐
ﾊﾝﾄﾞﾎﾞｰﾙ投げで投擲の参加標準記録を越えられる?
2年【世界陸上】/西仲 則博
大阪･関西万博の混雑状況を予測しよう!
2年【大阪･関西万博】/三井田 裕樹
国立競技場でｱﾝｹｰﾄ調査しよう!
3年【世界陸上】/小石沢 勝之
学びをﾘｯﾁ化する 数学授業ﾌﾞﾗｯｼｭｱｯﾌﾟ (第5回)
｢学びに向かう力､人間性等｣と学び方･価値の指導/藤原 大樹
さまざまな｢1年目｣のSTARTやRE:STARTに
/藤原 大樹
目標づくりから考える数学の授業ﾃﾞｻﾞｲﾝ (第3回)
目標づくり全般に関わる目標《その2》/永田 潤一郎
ﾃｽﾄづくりの技術を磨く (第5回)
対話形式の問題のよさとは/大友 正純
ﾀｶﾀ先生のお笑い数学教室 (第5回)
｢関数ｱｰﾄ｣にﾁｬﾚﾝｼﾞ!/ﾀｶﾀ先生
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