英語教育2016年8月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ
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英語教育
2016年8月号
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■目次■
第1特集:授業に活かすｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞ
ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞ実践のためのQ&A(西川 純)
ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞを取り入れた英語授業づくりのﾎﾟｲﾝﾄ(上山晋平)
教科書を用いた授業とｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞ(山本崇雄)
ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞ導入にあたっての評価のあり方(西岡加名恵)
ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞを取り入れた小学校での授業(江尻寛正)
大学でのｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞ:質問を引き出す(坂野由紀子)
｢ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞ失敗事例ﾏﾝﾀﾞﾗ｣から学ぶ(亀倉正彦)
ICTを活用したｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞ(金子 暁)
実践に役立つﾌﾞｯｸｶﾞｲﾄﾞ(上山晋平)

第2特集:ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ教育を意識した高校授業
これからの中高生に求められる力とは:ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞで世界に通用する人材を育てる(福原正大)
国際ﾊﾞｶﾛﾚｱ(IB)の教育手法を踏まえた高等学校での授業実践例(赤塚祐哉)
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙｲｼｭｰ教材を活用した授業(中島徹也)

【授業】先輩教えて ここが知りたい授業のｺﾂ･仕事のｺﾂ[5](上山晋平/松本涼一)
効果的な家庭学習の促し方は?
【学級運営】子供がいきいきとする授業･学級づくり[5](藤平 敦)
｢自尊感情｣か｢自己有用感｣か?
【特別支援】聴覚･視覚に障害のある学習者への英語教育[5](太田智加子)
視覚障害者に対する指導(大学教育を中心に)
【授業】阿野先生･太田先生の にっぽん全国 教室おじゃまします![5](阿野幸一･太田 洋)
胡子美由紀先生(広島市立井口中学校)の授業
【授業】ELEC同友会ﾘﾚｰ連載 授業改善｢私はこうする｣[5] (中島利恵子)
〈英語を多用する授業作り〉｢英語はﾂｰﾙだ｣を実感できる生徒を育てたい!
【小学校】小学校英語で考えておきたい12の視点[5](久埜百合)
45分授業で何をするか:そして､短時間学習では何ができるか
【小学校】小学校英語活動で使えるｱｲﾃﾞｨｱ+α[5](大伴久美/狩野晶子)
夏休み明けの活動に向けて

【ｵﾋﾟﾆｵﾝ】英語教育時評(柴田美紀)
内なるｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ化:隣の人はどこの人?
【情報】ｱｼﾞｱの英語教育事情[5](Huaqing Hong)
[ｼﾝｶﾞﾎﾟｰﾙ]The STELLAR Programme: A Primary English Language Teaching Initiative in Singapore
【情報】どうなる? 教科書のﾃﾞｼﾞﾀﾙ化[3](山内 豊)
有識者会議によるﾃﾞｼﾞﾀﾙ教科書に関する｢中間まとめ｣
【情報】英語教師のためのICT活用ｶﾞｲﾄﾞ[173](熊井信弘)
【ｿﾌﾄｳｪｱ】Moodleを利用したｼｬﾄﾞｰｲﾝｸﾞ練習ｼｽﾃﾑ
【研究】ﾃﾞｰﾀﾏｲﾆﾝｸﾞで英語教育はこう変わる![5](石井雄隆)
大規模公開ｵﾝﾗｲﾝ講座･MOOCの潮流:学習者のﾋﾞｯｸﾞﾃﾞｰﾀに基づく教育改善や新たな教育手法の開発
【研究】ｱｸﾃｨﾌﾞ･ﾗｰﾆﾝｸﾞ 基本の｢き｣[5](益川弘如)
問いを生み続け 学びを深め続ける単元設計

【文化】ｱﾝｸﾞﾛ･ｻｸｿﾝ文明落穂集[523](渡部昇一)
ﾄﾏﾄの話
【英語】五線譜のなかの英語たち[5](長瀬浩平)
ｼｬｰﾌﾟ,ﾌﾗｯﾄ sharp ♯, flat ♭
【文学】世界の小説と現代人のこころ[5](都甲幸治)
職務への誇り:ﾐｼｪﾙ･ｳｴﾙﾍﾞｯｸ『地図と領土』

【口絵】
ｶﾘｸﾞﾗﾌｨｰへのいざない[5](小田原真喜子)
ｶｯﾊﾟｰﾌﾟﾚｰﾄ体の発達
ﾛﾝﾄﾞﾝの名画を訪ねて[5](有地京子)
ﾍﾝﾘｰ8世とﾎﾙﾊﾞｲﾝ

◆今月の時事英語(中井良則)
moral awakening / nuclear umbrella / float like a butterfly / allegiance
◆[若者ことば編](西森ﾏﾘｰ)
alligator arms / I won’t miss ～. ～ will miss me.
◆[日本文化編](高橋敏之)
被爆者/地方創生/ふるさと納税/受動喫煙

【英語】授業に活かせる基礎英語講座
Part 1 ｺｱを活用した基本語指導ｶﾞｲﾄﾞ[5] 基本動詞を使い切る④ getの意味世界(森本 俊)
Part 2 文法ｸｲｽﾞ[17]one(s)の正しい使い方は?(佐藤誠司)
Part 3 ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ･4技能統合時代対応[5] 忙しいあなたのための｢応通｣ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ･ﾒﾆｭｰ(5)(田邉祐司)
【英語】Email for Teamwork[5](江原美明/ﾏﾙｾﾙ･ｳﾞｧﾝ･ｱﾒﾙｽﾞﾌｫｰﾄ)
英語の語法や表現について質問する:｢適切な表現｣とは何かについて理解を深めるためのEﾒｰﾙ
【英語】英文解釈演習室(筒井正明)

語彙と表現のﾌｫｰﾗﾑ[185](堀内克明)
650. churn its way up toward...
651. claw one’s way back
652. rock one’s way into...
653. claw its way out of recession
654. learn one’s way around
655. work one’s way through...
656. charge one’s way into the playoffs

Question Box(原川博善/柏野健次/中邑光男/真野 泰)
18. It’s time... に続く節の現在形
19. なぜ *I’ve ever been to China.は言えないのにI’ve been to China before.は言えるのか?
20. (1)｢とばす【飛ばす】｣/(2)｢とふ【塗布】｣について
21. 誰にとってforeignなのか─“the literary geniuses who wrote in foreign tongues”におけるforeignの意味

英語教育 研究と実践(語学教育研究所)

海外論文紹介[227](竹内 理)
外国語学習ﾀｽｸとしてのｺﾝﾋﾟｭｰﾀ･ｹﾞｰﾑ:ﾃﾞｼﾞﾀﾙ世代を対象にして

海外新刊書紹介[209](松村昌紀)
Understanding Second Language Acquisition(Second Edition)
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