科学史研究No.300目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ
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科学史研究
No.300
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■目次■
論文
第3回汎太平洋学術会議序説:櫻井錠二の関与にみる開催経緯と特質･･･････山中 千尋
研究ﾉｰﾄ
朝窒ｺﾝﾂｪﾙﾝの評価に関する研究史的考察――書籍を中心にして･･･････任 正爀
小特集 仮説実験授業はどのようにつくられたか
はじめに････････多久和 俊 明
仮説実験授業成立史における矛盾論と転釈の意義････････････････渡辺 規夫
心理学者ｸﾞﾙｰﾌﾟによる授業研究｢理科ﾉｰﾄ方式｣とは何か
――仮説実験授業の｢授業書｣との関わりを通して――････････････吉岡 有文
授業書に集約される科学教育の改革･･････････････････････平林 浩
仮説実験授業とその研究組織はどうつくられたか､つくらねばならなかったか･･･多久和 俊明
ｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑのまとめと感想･････････････････････････多久和 俊明
ｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑ 当事者研究と科学史の対話――ｲﾝｸﾙｰｼﾌﾞなｱｶﾃﾞﾐｱに向けて
････････････････････綾屋 紗月･平井 正人･鶴田 想人
ｱｺﾞﾗ
『科学史事典』編集と刊行記念ｼﾝﾎﾟｼﾞｳﾑの記録
････････････････････････････斎藤 憲･橋本 毅彦･杉本 舞
書評･紹介
中村晋一郎『洪水と確率――基本高水をめぐる技術と社会の近代史』(中澤聡)
桃木至朗責任編集､中島秀人編集協力『ものがつなぐ世界史』(木場篤彦)
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