月刊ｸﾚｽｺ2015年6月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ
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月刊ｸﾚｽｺ
2015年6月号
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■目次■
特集=みんなの願い 少人数学級の前進を
26年間で4億3000万筆を超えた教育全国署名には､｢子どもたちにゆきとどいた教育を｣と願う父母･国民･教職員､そして子どもたちの思いがつまっている｡
国民の強い願いが､2011年4月からの国の責任による小学校1年生での35人学級の実現､2012年4月からの2年生での35人学級実現につながった｡
ところが安倍政権は､教育費削減に固執し､35人学級の前進に背を向け､教職員定数の削減を推し進めようとしている｡
その一方で､地方自治体では独自の少人数学級のとりくみが､毎年確実に前進してきている｡しかし､苦しい地方財政のもとで､地域間格差の広がり､臨時･非常勤教員での対応の広がりなどの問題点も指摘されている｡
子どもたちのえがおが輝き､子どもたちが人間として大切にされる学校づくりを進めるために､全国の少人数学級実現のとりくみ､実践から学び合いたい｡
【総論】一人ひとり､すべての子どもの人権を保障するために……越野章史
【教育長ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ】学校現場の声を聞きながら､子どもたちにとってよい環境の整備を……西原義一
【山口からの報告】自治体独自での少人数学級を経験して……大賀裕美子
【東京からの報告】一日も早く､全学年で少人数学級を……糀谷陽子
【保護者から】すべての学年での少人数学級の実現こそ保護者の願い……鴛海まや
【埼玉からの報告】蕨市における市独自の｢小学校35人程度学級｣実現のとりくみ……佐藤一彦
【外国では】米国における学級規模の基準と実態……黒田友紀
【政策動向】財政審のまやかしの議論を許さない……中村尚史
【とりくみ】少人数学級実現の到達点ととりくみの課題……浅田明日香
〈私の出会った先生〉想像力を育む言葉……浜田桂子
〈みややっこの憲法的日常〉公権力を行使する側の責務……飯田美弥子
〈世界の取材現場から見た日本〉70年目のｱﾒﾘｶの核実験場で考えたこと……金平茂紀
〈子どもとｽﾎﾟｰﾂのｲｲ関係〉中学校での武道･ﾀﾞﾝｽの必修化……山田ゆかり
〈ちょっと気になる子どもたちの“いま”〉非行の子どもと家族･親の関わり……丸山慶喜
〈栄養教諭のお手軽ﾚｼﾋﾟ〉食欲のない朝にもこれさえあれば! ｢海苔の佃煮｣｢たらこﾋﾟｰﾏﾝ｣……猪瀬里美
〈子どもの本のもつちから〉第一級の“大人”像がここに……清水眞砂子
〈本との対話〉知る･楽しむ･そして考えるために……廣畑 環
〈子どもたちの生きる世界と向き合う〉子どもへのｱﾌﾟﾛｰﾁの仕方を学んだ2年間①……坂本寿美
〈教育最前線〉休暇制度を知らない･取れない青年教職員……阿部のぞみ
〈みんなで学ぼう! 出産･子育て〉抗生物質をめぐって……和田 浩
〈名画に出会う〉猪熊弦一郎｢飛ぶ日のよろこび｣……堀尾真紀子
〈この映画 見ましたか?〉｢千年の一滴 だし しょうゆ｣……海南友子
萩ﾄﾓﾛ―の4ｺﾏ漫画
撮影校:和歌山県太地町立太地小学校
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