月刊ｸﾚｽｺ2018年5月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ
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月刊ｸﾚｽｺ
2018年5月号
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■目次■
特集=平和憲法と子ども･教育
日本国憲法が保障する基本的人権は､人類の多年にわたる自由獲得の努力の成果であり､現在および将来の国民に対し､侵すことのできない永久の権利として信託されたものです(憲法97条)｡
人類の歴史は､人権獲得の歴史でもありました｡
安倍内閣は､その歴史に逆行し､立憲主義､平和主義を踏みにじり､基本的人権を蹂躙する｢安全保障法制=戦争法｣､共謀罪を成立させました｡
そして､安倍首相･自民党は､国会に改憲案を提出し､憲法9条を変えることをねらっています｡
侵略戦争の反省に立ち､｢国民主権｣｢基本的人権の尊重｣｢平和主義｣を掲げて成立した日本国憲法が､いままさに破壊されようとしています｡
本特集では､歴史の過ちをくり返さないために､いま教職員が憲法を語る意味を再確認するとともに､読者が憲法の価値を確信できる企画としたい｡
●総論
安倍｢改憲｣がねらうもの……中野晃一
●小学校
｢川とﾉﾘｵ｣(小6)で子どもたちが学んだこと……曽根成子
●中学校
｢平和の俳句｣によってつながる思い……佐藤英子
●高校
平和学習､労働法学習を通して憲法を語る……今泉 宏
●高校
歴史探究から思考を育てる……猩々紘怜
●特別支援学校
絵本の読み取りを通して｢戦争と平和｣について考える……磯部浩美
●学校現場から
子どもと共に平和憲法を守ろう……宮城 登
●自衛官の親
わが子を戦場に送らないために……平 和子
●国際事情
ﾃﾛと紛争をなくすために私たちができること……永井陽右
●課題
平和･憲法･子ども……堀尾輝久
【連載】
◆私の出会った先生 ……永宝千晶
進むべき道を考えるきっかけをくれた人
◆世界の取材現場から見た日本 ……金平茂紀
毎日が道徳教育の教材になってしまった僕らの国で今……
◆授業で憲法を語ろう……田中立仁
｢やっぱ､平和憲法でしょ!｣放課後ﾄｰｸ編
◆保護者と手をつなぐためのﾋﾝﾄ②……小野田正利
教師は“理屈”しかし保護者は“思い”
◆実践につなぐ子ども理解②……竹沢 清
障害児の発達を通して､人間を“深く”学ぶ
◆栄養教諭のお手軽ﾚｼﾋﾟ……猪瀬里美
｢黒糖らふく｣
◆一冊の本に出会う⑭……横山眞佐子
ほんとの気持ちは?
◆萩ﾄﾓﾛｰの笑学校……萩ﾄﾓﾛｰ
◆子どもたちの生きる世界と向き合う……小林淳子
給食室に入ってみたい
◆ｼﾘｰｽﾞ 改訂学習指導要領⑫……小池由美子
国家主義､競争と管理の新自由主義を推し進める総則
◆先生が先生になれない世の中で②……鈴木大裕
｢お客様を教育しなければならない｣というｼﾞﾚﾝﾏ
◆名画に出会う ……堀尾真紀子
歌川国芳｢みかけﾊこﾊゐがとんだいゝ人だ｣
◆この映画見ましたか?……吉村英夫
｢淵に立つ｣
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