月刊ｸﾚｽｺ2020年3月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ
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月刊ｸﾚｽｺ
2020年3月号
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■目次■
特集=3.11から9年､｢復興｣を問う――被災地と子どもたちからの発信
東日本大震災から9年｡
政府は､原発事故対応の本拠地から聖火ﾘﾚｰをｽﾀｰﾄさせ､
｢復興五輪｣をｱﾋﾟｰﾙしようとしています｡
しかし､原発事故の汚染水は
依然として｢ｱｳﾄ･ｵﾌﾞ･ｺﾝﾄﾛｰﾙ(制御不能)｣です｡
いずれの県においても
被災した人々や学校､子どもたちの困難が続き､
追い打ちをかけるように､台風が甚大な被害をもたらしました｡
何より心配なのは､傷ついた子どもたちの“心”の問題です｡
放射能が身体に及ぼす影響に不安を抱える子どものｹｱは､
何年経っても最重要で深刻な課題です｡
こうしたなか被災地では､
｢二度とこんなことが起こらないように｣
本当の｢復興｣とは何かを問い､声をあげる､
さまざまなとりくみが続いています｡
本特集では､9年めの被災地からの発信を受けとめ､
自分の課題として一緒に考えていくための一助となりたい｡
●総論
ﾌｸｼﾏは､本当に｢復興｣しているといえるのか?……安斎育郎
●ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ
こんなことは｢二度と誰にも経験させたくない｣
福島原発訴訟原告団長の中島孝さんに聞く
●発信･福島
学校現場の状況と地域の復興……吉田安男
●発信･宮城
被災地に寄り添った復旧･復興を……高橋正行
●発信･岩手
人々の好意とすれ違っていく現実……木村 静
●教職員
福島県双葉町から避難して……小野田陽子
●高校生
僕らの未来から被ばくの脅威をなくしてほしい……鴨下全生
●とりくみ
福島の子どもたちの心に寄り添う……生島 浩
●とりくみ
紙芝居で伝えたい……瀬成田 実
●運動と課題
被災地を見て歩き考えたこと……山田真平
●資料
被災地の被害状況と現状
連載
◆私の出会った先生……小島慶子
水槽の中の腕
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
ｲﾗﾝの人々は教育熱心で｢おしん｣が大好き
◆授業で憲法を語ろう……菅間正道
憲法を｢他人ごと｣から｢自分ごと｣へ
◆子ども理解と発達保障……宮本郷子
子どものねがいと発達保障を大切にしたｲﾝｸﾙｰｼﾌﾞ教育
◆栄養教諭のお手軽ﾚｼﾋﾟ……吉田孝子
｢のり塩大豆｣
◆一冊の本に出会う……横山眞佐子
誰かがいてくれること
◆萩ﾄﾓﾛｰの笑学校……萩ﾄﾓﾛｰ
◆子どもたちの生きる世界と向き合う……嶋崎由佳
保健室でできること
◆教材のﾀﾏ手箱……江頭啓之
著者の思いをそのまま子どもたちに
◆先生が先生になれない世の中で……鈴木大裕
教員の変形労働時間制〜舞台は市町村議会に〜
◆名画に出会う……堀尾真紀子
ｱﾝﾄﾞﾘｭｰ･ﾜｲｴｽ｢松ぼっくり男爵｣
◆この映画見ましたか?……吉村英夫
｢運び屋｣
撮影校=秋田県立大曲農業高等学校
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