月刊ｸﾚｽｺ2021年7月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ
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月刊ｸﾚｽｺ
2021年7月号
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■目次■
特集=｢GIGAｽｸｰﾙ構想｣で子どもと学校は?
｢GIGAｽｸｰﾙ構想｣によって､
｢1人1台端末｣と｢高速大容量の通信環境｣が各学校に配備され､
授業用ｱﾌﾟﾘやﾃﾞｼﾞﾀﾙ教科書･教材の活用が始まりました｡
｢『先生､どうしたらいいの?』とあちこちから声がかかり､
とても手がまわらない｣などの悲鳴や､
｢ICTの使用が目的化されているようだ｣と疑問視する声も上がっています｡
休校中にｵﾝﾗｲﾝが使えた地域･学校では､
実際に会わなくても､顔を見て話をし､
課題のやりとりや動画の配信ができて本当に助かりました｡
ICTはいまや､調べものや連絡､情報発信はじめ､
私たちの生活になくてはならないﾂｰﾙとなっています｡
そうした便利さの反面､
子どもの成長･発達､健康にもたらす影響を危惧するとともに､
｢それで本当に子どもが賢くなるのか?｣と問う声も広がっています｡
本特集では､一気に進む流れのなかでいったん立ち止まり､
ICT化のゆくえとねらいをあらためて見つめなおし､
子どもの成長･発達と豊かな学びを保障するために
どのようにとりくんでいったらよいのかを考えます｡
●課題提起
GIGAｽｸｰﾙ2030―─SNS､人工知能､個別最適化学習……山本宏樹
●小学校
GIGAｽｸｰﾙ構想で私たちが考えること……内藤修司
●中学校
中学校の授業で､ICT化にどう対応するか……牧野美和子
●高校
高校のICT化と私の向き合い方……山田一貴
●特別支援学校
特別支援学校における教育のICT化による学びの幅の拡充と課題……ぺんぺん先生
●教職員組合
ICT活用を自己目的化せず､本物の学びをめざして……林 茂樹
●教職とICT
開かれた教職の専門性のためにICT教育を考える……宮盛邦友
●子どもの健康
ｽﾏﾎ+ICT端末で深刻化する健康被害……大谷良光
●ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ
ICT時代のよき市民を育む―─ﾃﾞｼﾞﾀﾙ･ｼﾃｨｽﾞﾝｼｯﾌﾟの考え方……今度珠美
●実践と運動の課題
｢GIGAｽｸｰﾙ構想｣に子どもの未来を託すことはできない……波岡知朗
連載
◆私の出会った先生……村田未知子
｢先生きちんと伝えます｣
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
東京五輪･ﾊﾟﾗﾘﾝﾋﾟｯｸの子ども観戦｢動員｣
◆憲法と私……三上智恵
文子抄と憲法① ～中村文子さん～
◆これなら作れるﾊﾟﾊﾟｯとﾚｼﾋﾟ……中野道子
うま味たっぷり!沖縄料理｢ｸｰﾌﾞｲﾘﾁｰ｣
◆一冊の本に出会う……横山眞佐子
調べてみたら宝物に
◆萩ﾄﾓﾛｰの笑学校……萩ﾄﾓﾛｰ
◆特別支援学級で輝く子どもたち……大島悦子
どの子にもわかってもらえた安心感を!
◆子どもたちの生きる世界と向き合う……朝倉由美子
保健室から見守るｺﾛﾅ禍の生徒たち
◆教材のﾀﾏ手箱……平田 徹
書写の授業はおもしろい ～｢ろう書き作品｣の制作を通して～
◆ﾉｰｺｰﾋｰ ﾉｰﾗｲﾌ……渥美二郎
ｷｮｳｿｳ
◆名画に出会う……堀尾真紀子
藤田嗣治｢眠れる女｣
◆この映画見ましたか?……吉村英夫
｢幸せの答え合わせ｣
撮影=宮城県仙台市･朝市ｾﾝﾀｰ保育園
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