月刊ｸﾚｽｺ2022年8月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ
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月刊ｸﾚｽｺ
2022年8月号
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■目次■
特集=子どもたちと平和を語ろう
ﾛｼｱによるｳｸﾗｲﾅ侵略の惨状が日々伝えられるなか､
子どもたちは気づかないうちに心の傷を深くしています｡
不安や恐怖､怒り､大人への不信など､
抑えきれない葛藤に苦しみもがいています｡
その思いを受けとめ､安心をもたらすことが必要です｡
そして､いのちの大切さ､戦争の無残さ､
平和を守るための人々の粘り強いとりくみなどを伝えることが､
人間への信頼と未来への希望につながります｡
戦後､教職員は
戦争の惨禍が二度と子どもたちにふりかからないことを願い､
平和の大切さを確信し､
平和について考え合う学びを集団的につくりあげてきました｡
今､かつてのように学校で戦争や平和のことを
語れなくなったとの声が､現場からは聞こえてきます｡
武力による正義はありえないこと､
どんな理由があっても人権侵害は許されないことを理解し､
憲法の理念を実現する平和な社会を築くための教育が
あらためて求められています｡
●取材の現場から
戦争に傷つけられる子どもたち……安田菜津紀
●小学校
子どもたちに平和への願いを……小川 匠
●中学校
動きだした子どもたち……井村花子
●高校
高校生に平和を学ぶ機会を……小宮山勝人
●特別支援学級
絵本『へいわってすてきだね』を読む……山林 哲
●高校生
核兵器と戦争のない世界をめざして､学び､声を上げる……鳥海太佑
●大学生
暴力ではなく､平和への道をめざす…高木安奈
●大学生
被爆者に学んだことを未来に生かすために……高橋悠太
●戦跡から学ぶ
未来へつなぎたい……仁方越郁夫
●教育に求められること
平和な世界の実現に果たす教育の役割……宮下直樹
【連載】
◆私の出会った先生……ﾗｻｰﾙ石井
｢みんなはどう思う?｣
◆世界の取材現場から見た日本……金平茂紀
地毛が茶色の生徒に｢黒く染めろ｣の指導が適法だって?
◆憲法と私……寺原真希子
性的ﾏｲﾉﾘﾃｨと憲法～誰もが自分らしく生きられる社会へ～
◆先生が先生になれない世の中で……鈴木大裕
｢副業先生｣(1)
◆これなら作れるﾊﾟﾊﾟｯとﾚｼﾋﾟ……奥村かりん
甘さがちょうどでさっぱり後味｢ﾎﾜｲﾄﾎﾟﾝﾁ｣
◆一冊の本に出会う……横山眞佐子
戦争のﾘｱﾙを想像して
◆萩ﾄﾓﾛｰの笑学校……萩ﾄﾓﾛｰ
◆臨床心理士と考える｢こころ｣のこと……深澤大地
｢誰にとっての問題行動?｣
◆Reports on World Education!……友松利英子
米国はすでに｢ﾎﾟｽﾄ･ｺﾛﾅ｣へ
◆ﾗﾝ､ﾗﾝ､ﾗﾝ……渥美二郎
｢ﾊｯﾀﾂｼｮｳｶﾞｲ?｣
◆名画に出会う……堀尾真紀子
ﾎﾟｰﾙ･ｼﾆｬｯｸ｢ｻﾝ=ﾄﾛﾍﾟ､ｸﾞﾘﾓｰの古城｣
◆この映画見ましたか?……すがわらちとせ
｢新章 ﾊﾟﾘ･ｵﾍﾟﾗ座｣
写真=高知･太平洋学園高等学校
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