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看護教育Vol.64 No.6目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ

看護教育
Vol.64 No.6
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■目次■
■特集1 実践にいきるﾌｨｼﾞｶﾙｱｾｽﾒﾝﾄ■
看護実践にいきるﾌｨｼﾞｶﾙｱｾｽﾒﾝﾄの思考と技(佐藤元紀,万波大悟)
ﾌｨｼﾞｶﾙｱｾｽﾒﾝﾄの各論をどのように授業で展開するか──基本の考えと活用(山内豊明)
ﾌｨｼﾞｶﾙｱｾｽﾒﾝﾄの授業の工夫──鹿児島医療技術専門学校の実践(杉戸結香)
【特別寄稿】看護教員､看護学生に伝えたい! 身体診察､手あての奥深さ(平島修)

■特集2 受験生はこんな教育を受けている! 小論文･面接では何を評価すべきか■
【特別寄稿】｢1人1台情報端末時代｣を経験した子どもの姿ともつ力(木原俊行,長谷川菜々)
看護系受験生の｢入試力｣をみる──小論文･面接をとおして｢思考力･判断力･表現力｣を育てる立場から(菊池秀策)
看護師養成校の入学試験で問いたい能力とその問い方(西城卓也,久保田伊代,濵田千枝美,藤江里衣子,川上ちひろ)

□巻頭ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ
中動態の世界から見えてくる──｢遊び｣と｢学び｣｢ｹｱ｣のつながり(矢野勇樹さん)

□NEOﾚﾎﾟｰﾄ
実践を理論で読み解き､語り合う──小児看護における母へのかかわりに込められた｢臨床の知｣(佐藤紀子,中山ひかり,佐久間和幸,大谷則子,三好麻実子)
□特別記事
医療系学生のための｢やさしい日本語｣──表現力とｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝのﾏｲﾝﾄﾞを学ぶ(朝居朋子,伊藤美保)
□実践報告
学内実習において実習物品の工夫がもたらす効果──模擬ｽﾄｰﾏを活用してわかったこと(徳味直未,中西久美子)
九州看護福祉大学における地域ﾌｨｰﾙﾄﾞ実習の概要と学び(大橋知子,齊藤圭子,嚴桂子,田中康子,北原崇靖)

●看護教育にｳｪﾙﾋﾞｰｲﾝｸﾞを! 学生も教員も幸せでいるために･2
その学生の輝きを大切に──ｽﾄﾚﾝｸﾞｽ(秋山美紀)

●ﾌﾟﾛﾌｪｯｼｮﾅﾙを育てる! 看護実践力の獲得を支えるｽﾎﾟｰﾂｺｰﾁﾝｸﾞ･6
実践力を身につける効果的なﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ方法(佐藤尚治,勝田譲)

●臨床現場で本当に必要な薬のおはなし教員も学生も知っておきたい｢看護薬理｣･6
光による生体への影響(大井一弥)

●看護教育学のｽｽﾒ･4
疑問や問題の解決に結びつく研究ﾃｰﾏをともに探求しましょう(千葉大学大学院)

●看護教員のつぶやき･8
ｼﾐｭﾚｰｼｮﾝ教育を｢知っている｣から｢実施できる｣にするために(八木街子)

●臨床倫理を映画で学ぼう! plus ･12
究極の選択──『ｱｲ･ｲﾝ･ｻﾞ･ｽｶｲ世界一安全な戦場』(浅井篤)

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