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月刊生徒指導3月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ

月刊生徒指導
3月号
在庫あり
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■目次■
特集生徒を変える､｢自己肯定感｣｢自己有用感｣

◆生徒指導における｢自己肯定感｣｢自己有用感｣とは?/本誌編集部まとめ
◆生徒指導課題と自己肯定感･自己有用感の関連/髙橋典久
◆自己評価の変化と求められる他者のかかわり/吉森丹衣子
◆｢より良い集団づくり｣と｢良いところ探し｣ /山下愛未
◆厳しさの中の暖かさが､生徒の自己肯定感を育む/宮崎貴弘

巻頭ｲﾝﾀﾋﾞｭｰ
森山至貴/子どものｾｸｼｭｱﾘﾃｨｰに学校現場が寄り添うために

特別企画
小中高の生成AIｶﾞｲﾄﾞﾗｲﾝVer2.0を公表/本誌編集部
いじめ懲戒処分､なぜ教師は追い込まれたのか/福田ますみ

生徒指導をｻﾎﾟｰﾄする連載
◇始めよう!新しい生徒指導｢子どもは多様である｣ことから出発する教育保障―子どもの権利条約の具現化に向けて―/金澤ますみ
◇ﾗｲﾌﾞ講義教育相談最新ﾄﾋﾟｯｸ12 子どもの権利と教育相談のこれから/春日井敏之
◇学校での危機管理について学ぶ教員の労務管理/南部さおり
◇調査報告書から読み取る｢いじめの重大事態の調査に関するｶﾞｲﾄﾞﾗｲﾝ｣改訂と今後の調査報告書の取り扱いに関する検討/中村豊
◇今こそ聞きたい!子どものための学校づくり教員不足､私たちにできること/西郷孝彦
◇教育経験格差不登校･定時制の｢その後｣に待ち受けるもの教育の答えは現場にあるのか?/藤井健人
◇学びのための校則改正校則見直しのこれから/河﨑仁志
◇さち子先生の生徒指導日記新たな旅立ちに思うこと自立できる生徒を目指して/冨田幸子
◇生徒が考え､判断するための情報ﾓﾗﾙ教育 R-PDCAｻｲｸﾙを活用した次年度計画策定/長谷川元洋
◇押さえておきたい毎日の生徒対応学級担任のﾋﾔﾘﾊｯﾄとは?/重水健介
◇先生のための保健だより―保健室から見る学校現場― “聞く”だけじゃﾀﾞﾒ!? 養護教諭の傾聴術/齋藤千景
◇ﾘｰﾀﾞｰのための教育視座今の学校管理職がもつべき心構え/桐山勉
◇高等学校における生徒指導対応回想録生徒指導案件における対応⑦(いじめ②)/小宮智
◇学校教育をみつめる法律教育分野の第三者委員会の特徴/芝原浩一
◇えざわ先生の時間のつくりかた年度末は指導計画作成(勉強方法含む)と年度の振り返りを!/江澤隆輔
◇ほめ育ﾒｿｯﾄﾞ×生徒指導｢ありがとう｣を伝える｢ほめ育｣/原邦雄

ｺﾗﾑ･お知らせ等
◇教育を診る第2章 20年というｽﾊﾟﾝで考える/中西茂
◇先生たちに教えたいｲﾏﾄﾞｷ若者事情自然界隈って? 高原に魅了される若者たち/久保帆奈美
◇あのときの保護者･生徒･教師生徒を支える指導とは/担任学研究会
◇深読み?教育のことば｢ことば｣/遠藤佳那子
◇生徒指導の基礎知識小ﾃｽﾄ｢日本語指導が必要な児童生徒｣とは?/劉麗鳳

教育関連ﾆｭｰｽ
生徒指導のお知らせ
日本生徒指導学会掲示板
今月の書評
ｲﾝﾌｫﾒｰｼｮﾝ

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