看護展望2025年10月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ

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看護展望
2025年10月号
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■目次■
特集

◆ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ制度の再設計
教える側も育つ“しくみ”と“かかわり”
編集協力･監修谷島雅子(自治医科大学附属病院看護部看護師長)

ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ制度は､新人看護師の育成において重要な役割を担ってきました｡しかし近年､制度の形骸化やﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰへの過度な負担､指導内容の偏りなどが問題となっています｡そのため､ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ制度の目的やしくみ､かかわり方を再考し､新人を｢ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰひとりで育てる｣体制から､｢ﾁｰﾑで支える｣体制へと変更し､さらに教える側も学びや成長をもたらす“育成文化”をどのように組織の中で築いていくかが求められています｡
そこで本特集では､ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ支援の実践や制度設計の工夫､ﾁｰﾑ全体で育てるｱﾌﾟﾛｰﾁをとおして､これからの持続可能な育成体制のあり方を探ります｡

【目次】
Interview
●坪田康佑
社会全体の利益のために､｢ｱﾄﾞﾎﾞｶｼｰ屋さん｣として生きる

特集
◆ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ制度の再設計
教える側も育つ“しくみ”と“かかわり”

◆PART 1 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ制度はだれのためのものか
●時代に合った新人教育ｼｽﾃﾑの構築を目指して
谷島雅子

◆PART2 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰが育つしくみと環境づくり
●新人指導者個人に負担をかけない新人教育
―京都大学医学部附属病院救命救急ｾﾝﾀｰにおける“ﾁｰﾑで支え合う”新人指導支援体制
山中雄一

●新人もﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰも成長する
―千葉大学医学部附属病院の経験学習を基盤とした人材育成
平間陽子

◆PART 3 ﾌﾟﾘｾﾌﾟﾀｰ制度と新人の定着･成長の関係
●新人教育を｢時間軸｣でとらえ直す
―人材育成の視点から､長期的支援の役割
山崎千草

◆PART 4 制度の｢再設計｣を可能にする組織の条件
●求められるのは､教える側も学び､ﾁｰﾑで支える育成文化の構築
上澤弘美

管理
◆Nﾊﾞｸ流課題を力に変えるﾋﾝﾄ(10)
●ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを改善したい管理職と､無関心なｽﾀｯﾌ
Nﾊﾞｸ

◆看護師の倫理“観”をはぐくむ倫理研修 (10)
●患者本人の視点から見る｢異化による理解｣へ
小野原雅夫･堀川由加里･佐々木知輝

◆日本版DNP教育の現場から ⑤
●ｱｸｼｮﾝﾘｻｰﾁと実装研究【後編】
―実装研究で､医療制度や政策に影響を与える戦略を導く
福井ﾄｼ子

◆飯塚病院ｾﾙ看護推進研究会公認ｾﾙ看護提供方式(R)導入&定着好事例集 ④
●砂川市立病院におけるｾﾙ看護提供方式(R)の導入
ｾﾙ看護提供方式(R)の導入とは､｢どんな看護をしたいのか｣という本質を見つめ直すこと
細海加代子･倉智恵美子

教育
◆豊かな看護教育を創る授業ﾃﾞｻﾞｲﾝ･授業ﾘﾌﾚｸｼｮﾝの実際～臨床編～ (10)
●看護学生を対象にした授業輸液療法
及川侑美･目黒悟･永井睦子

◆新ｶﾘｷｭﾗﾑ開始から3年看護基礎教育の進化を考察する ⑦
●生活行動が依存に向かうｴﾝﾄﾞｵﾌﾞﾗｲﾌ期の授業展開
中村正子･門田典子

◆明日からの判断が変わる! 看護に活かせるﾛｼﾞｶﾙｼﾝｷﾝｸﾞ術 (10)
●ﾛｼﾞｯｸと感性が重なる瞬間
李慧瑛･緒方重光

◆私のまわりのすてきな看護職 (22)
●AI技術と統計学で臨床･教育･研究をつないでいきたい
栗原知己･佐藤憲明

◆報告
●“State of the World‘s Nursing Report 2025”と看護職の未来
―私たちには世界を健やかに変える力がある
駒形朋子

◆業務再構築の波に乗り遅れない看護DX～未来のｹｱを見据えた業務改革～ (10)
●ｸﾘﾆｶﾙﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄが変わるから､看護が変わる
坪田康佑

◆看護職のための金融ﾘﾃﾗｼｰ入門 (10)
●自分の相続のことをきちんと考えてみよう
中林友美

◆漢方で癒されよう! (10)
●冷え性と漢方
笹森有起

◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.214
●桜木紫乃著
『緋の河』
皆藤章

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