教育科学 数学教育2025年6月号目次-ﾊﾞｯｸﾅﾝﾊﾞｰ
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教育科学 数学教育
2025年6月号
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■目次■
特集 充実と効率を両立!数学教師のﾀｲﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ
【授業準備のﾀｲﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ】
板書計画作成/青柳 潤
指導案･授業計画作成/中村 由香里
ﾜｰｸｼｰﾄ作成/藤井 秀行
教材研究･教材開発/石田 諭史
次学期･次年度の準備/豊内 智仁
【授業のﾀｲﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ】
机間指導/天野 秀樹
ﾉｰﾄ指導/近藤 俊男
特別な教育的ﾆｰｽﾞのある生徒対応/下村 治
導入場面/坂巻 主太
話し合いの場面/峰野 宏祐
まとめ･振り返りの場面/黒木 雄大
自由進度学習/楠ｹ谷 智緩
【ﾃｽﾄのﾀｲﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ】
小ﾃｽﾄ･単元ﾃｽﾄの作成･採点/大川 哲史
定期ﾃｽﾄづくり/谷口 千佳
定期ﾃｽﾄの採点･ﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸ/早川 裕章
【ﾚﾎﾟｰﾄ指導のﾀｲﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ】
課題準備や事前指導/塩浦 康平
評価やｺﾒﾝﾄ/近藤 千佳
【評価･成績処理のﾀｲﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ】
課題やﾉｰﾄのﾁｪｯｸ,評価/木村 徳宏
評価計画やﾙｰﾌﾞﾘｯｸ作成/柳沢 哲士
単元や学期末の成績処理/若松 拓郎
【1人1台端末活用のﾀｲﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ】
ﾃﾞｼﾞﾀﾙ教材作成①(Scratch)/將基面 裕介
ﾃﾞｼﾞﾀﾙ教材作成②(GeoGebra)/長尾 航
学習管理ｼｽﾃﾑの活用(LEAFｼｽﾃﾑ)/宮部 剛
【教科運営のﾀｲﾑﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ】
年度当初の方針固め/加藤 幸太
教科会運営/加藤 幸太
新任･経験の浅い教員指導/藤原 大樹
授業評価･授業改善/藤原 大樹
他教科との連携･探究学習/酒井 淳平
学びをﾘｯﾁ化する 数学授業ﾌﾞﾗｯｼｭｱｯﾌﾟ (第3回)
｢C 関数｣領域における方法の説明/藤原 大樹
目標づくりから考える数学の授業ﾃﾞｻﾞｲﾝ (第1回)
授業ができるとはどういうことか/永田 潤一郎
ﾃｽﾄづくりの技術を磨く (第3回)
その意味,本当に理解している?/大友 正純
ﾀｶﾀ先生のお笑い数学教室 (第3回)
｢方程式｣は数学界のｽﾏﾎ/ﾀｶﾀ先生
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